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培养员工兴趣 岗位上寻找学习内容
作者:admin    时间:2014-11-14
    为满足员工的学习要求,这个厂创新员工培训方式,结合该厂内岗位分散、工种差异的现状,改变以往集中“上大课”的传统培训方法,从培养员工兴趣着手,根据员工工作需要和培训诉求,把学习和练兵的课堂搬到岗位和现场,广泛推广“岗位课堂”式培训,即学习内容在岗位上寻找,技能培训在岗位上开展,学习效果在岗位上体现。该中心负责人鲁振森在总结讲话中详细地对每一个部门2013年工作措施作了可行性分析,指出了工作重点并提出了五点要求:一是要求各部门围绕明年的目标任务,加强部门建设,细化管理,保障工作开展;二是进一步规范工作流程管理,尽快克服因流程不畅给工作带来的不良影响,正视现状,积极改进;三是以时效为考核目标,强化工作落实;四是以经营指标完成为基础,层层分解任务,传递压力;五是要克服一切困难,挖掘潜力,作好员工思想工作,充分调动员工工作积极性,凝心聚力,力保2013年工作完成。
   
在听取相关情况汇报后,检查组对领导班子成员进行了廉洁从业知识测试,组织职工和中层干部对我厂2012年度党风廉政建设进行了问卷调查,对领导人员廉洁自律情况进行了民主测评,查阅了党风廉政建设、效能监察和审计工作资料。
    
退休老干部拓宏说我作为一个党员,已经五十多年的党龄了,已经老了,但是我要在有生之年,发挥好自己的余热,给咱们出些点子或者一些建议呀,按照十八大精神,发挥好自己的作用。
该站简化货运办理手续,实行“一个窗口、一票到底、一次收费”制度,彻底的改善了服务系统不完善和低效率。建立了货主评价考核体系,全面落实货运服务标准,严格管理,并纳入安全风险考核??突г诖翱诎炖硗晔中?,都会在货主意见本上进行评价,并填写货主意见卡投入货主意见箱内,无形之中监督了广大职工的服务标准,使服务水平更上了一个新台阶。
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